2025世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛获奖TOP30及我校获奖情况分析
世界职业院校技能大赛实行初赛、复赛、总决赛三级赛制，总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛三个阶段进行。2025年9月2025世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛圆满完成。目前，大赛完整名单官方暂未发布，全网未见完整统计数据。本研究基于“教学成果学苑”公众号发布的2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛获奖数据，对“获奖数量TOP30”院校进行统计分析，重点考察《双高建设计划主要院校标志性成果2019-2025年半年增量统计表》所列33所样本院校（以下简称“样本院校”）的入围情况，通过多维数据对比揭示我校与TOP30梯队院校的差距及竞争力提升方向。
表1：2025世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛院校获奖数量TOP30
（按金银铜奖获奖数量依次排序，同一数量排序不分先后）
序号 | 学校名称 | 金奖数量 | 银奖数量 | 铜奖数量 | 总数 | 备注 | 双高类型 |
1 | 金华职业技术大学 | 8 | 13 | 6 | 27 | 样本院校 | 双高校A档 |
2 | 江苏农林职业技术学院 | 8 | 0 | 0 | 8 | 样本院校 | 双高校A档 |
3 | 深圳职业技术大学 | 7 | 6 | 8 | 21 | 样本院校 | 双高校A档 |
4 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 6 | 4 | 2 | 12 | 样本院校 | 双高校C档 |
5 | 武汉职业技术大学 | 6 | 4 | 0 | 10 |
| 专业群A档 |
6 | 长春职业技术大学 | 5 | 7 | 9 | 21 |
| 专业群A档 |
7 | 许昌职业技术学院 | 5 | 4 | 0 | 9 |
| 专业群B档 |
8 | 石家庄工程技术学校 | 5 | 3 | 1 | 9 |
| 专业群B档 |
9 | 江苏食品药品职业技术学院 | 5 | 1 | 2 | 8 |
| 专业群B档 |
10 | 苏州工艺美术职业技术学院 | 5 | 1 | 0 | 6 |
| 专业群B档 |
11 | 重庆工程职业技术学院 | 4 | 10 | 2 | 16 |
| 专业群B档 |
12 | 重庆工业职业技术大学 | 4 | 8 | 4 | 16 | 样本院校 | 双高校B档 |
13 | 河南职业技术学院 | 4 | 7 | 5 | 16 |
| 专业群B档 |
14 | 江西工业贸易职业技术学院 | 4 | 4 | 8 | 16 |
| 双非 |
15 | 重庆市育才职业教育中心 | 4 | 3 | 3 | 10 |
| 双非 |
16 | 黎明职业大学 | 4 | 2 | 5 | 11 |
| 专业群B档 |
17 | 淮北工业和艺术学校 | 4 | 1 | 1 | 6 |
| 双非 |
17 | 湖北生态工程职业技术学院 | 4 | 1 | 1 | 6 |
| 双非 |
19 | 深圳市第三职业技术学校 | 4 | 1 | 0 | 5 |
| 双非 |
20 | 重庆化工职业学院 | 4 | 0 | 1 | 5 |
| 双非 |
21 | 重庆电子科技职业大学 | 3 | 4 | 4 | 11 | 样本院校 | 双高校B档 |
21 | 淄博职业技术大学 | 3 | 4 | 4 | 11 | 样本院校 | 双高校B档 |
23 | 山东商务职业学院 | 3 | 4 | 0 | 7 |
| 双非 |
24 | 福建船政交通职业学院 | 3 | 3 | 6 | 12 |
| 双高校C档 |
25 | 成都职业技术学院 | 3 | 3 | 5 | 11 |
| 专业群B档 |
26 | 湖南大众传媒职业技术学院 | 3 | 3 | 0 | 6 |
| 双非 |
27 | 天津轻工职业技术学院 | 3 | 2 | 7 | 12 |
| 双高校C档 |
28 | 深圳信息职业技术大学 | 3 | 2 | 5 | 10 | 样本院校 | 双高校B档 |
29 | 广西工业职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 8 |
| 双非 |
29 | 长沙民政职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 8 | 样本院校 | 双高校B档 |
29 | 漳州职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 8 |
| 专业群B档 |
* | 陕西工业职业技术大学 | 2 | 6 | 9 | 17 | 注：我校不在TOP30 |
表2：2025世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛院校获奖数量T30
（按金银铜奖依次赋值3分、2分、1分，加权总分排序）
排序 | 学校名称 | 金奖数量 | 银奖数量 | 铜奖数量 | 加权总分 |
1 | 金华职业技术大学 | 8 | 13 | 6 | 56 |
2 | 深圳职业技术大学 | 7 | 6 | 8 | 41 |
3 | 长春职业技术大学 | 5 | 7 | 9 | 38 |
4 | 重庆工程职业技术学院 | 4 | 10 | 2 | 34 |
5 | 重庆工业职业技术大学 | 4 | 8 | 4 | 32 |
6 | 河南职业技术学院 | 4 | 7 | 5 | 31 |
7 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 6 | 4 | 2 | 28 |
7 | 江西工业贸易职业技术学院 | 4 | 4 | 8 | 28 |
* | 陕西工业职业技术大学 | 2 | 6 | 9 | 27 |
9 | 武汉职业技术大学 | 6 | 4 | 0 | 26 |
10 | 江苏农林职业技术学院 | 8 | 0 | 0 | 24 |
11 | 许昌职业技术学院 | 5 | 4 | 0 | 23 |
12 | 石家庄工程技术学校 | 5 | 3 | 1 | 22 |
12 | 重庆市育才职业教育中心 | 4 | 3 | 3 | 21 |
12 | 黎明职业大学 | 4 | 2 | 5 | 21 |
12 | 重庆电子科技职业大学 | 3 | 4 | 4 | 21 |
12 | 淄博职业技术大学 | 3 | 4 | 4 | 21 |
13 | 福建船政交通职业学院 | 3 | 3 | 6 | 21 |
13 | 成都职业技术学院 | 3 | 3 | 5 | 20 |
14 | 天津轻工职业技术学院 | 3 | 2 | 7 | 20 |
15 | 江苏食品药品职业技术学院 | 5 | 1 | 2 | 19 |
16 | 深圳信息职业技术大学 | 3 | 2 | 5 | 18 |
16 | 苏州工艺美术职业技术学院 | 5 | 1 | 0 | 17 |
17 | 山东商务职业学院 | 3 | 4 | 0 | 17 |
17 | 广西工业职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 16 |
17 | 长沙民政职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 16 |
18 | 漳州职业技术学院 | 3 | 2 | 3 | 16 |
18 | 淮北工业和艺术学校 | 4 | 1 | 1 | 15 |
18 | 湖北生态工程职业技术学院 | 4 | 1 | 1 | 15 |
19 | 湖南大众传媒职业技术学院 | 3 | 3 | 0 | 15 |
20 | 深圳市第三职业技术学校 | 4 | 1 | 0 | 14 |
21 | 重庆化工职业学院 | 4 | 0 | 1 | 13 |
一、总体数据分析
（一）“双高计划”类型分布及占比分析
“双高计划”院校在此次大赛中占据绝对主导地位。TOP30院校共31所，其中“双高计划”院校22所，双非校9所。其中：
1.“双高校”（A/B/C档）： 共 11所，占比 35.5%。
A档：3所（金华、江苏农林、深圳职院），位列前三。
B档：5所（重庆工业、重庆电子、淄博职大、长沙民政、深圳信息、）。
C档：3所（陕西铁路、福建船政交通、天津轻工）。
2.“专业群”（A/B档）： 共 11所，占比 35.5%。
A档：2所（武汉职大、长春职大）。
B档：9所（许昌职院、重庆工业等）。
3.非“双高计划”院校： 共 9所，占比 29.0%。
代表院校：江西工业贸易职院、重庆市育才职业教育中心等。
结论：超过 71% 的上榜院校属于“双高计划”建设单位，其中“双高校”和“专业群”院校数量持平。这充分证明了“双高计划”在提升职业院校综合实力，特别是在技能竞赛方面的显著成效。“双高校A档”院校表现尤为突出，包揽前三席位。陕西铁路工程职业技术学院作为双高校C档院校和陕西唯一上榜院校，强势居第4位。
（二）“样本院校”占比及排名情况
1.数量与占比： TOP30中，“样本院校”共有 9所，占比 29%。
2.排名分布：样本院校排名普遍靠前或居中上游。
前5名中占4所：第1、2、3、4名
第11-30名中有5所：第12、21、21、28、29名。
结论：“样本院校”作为职业教育改革发展的标杆，其整体竞赛成绩优异，约1/3入围TOP30，且多数位居前列，体现了其示范引领作用。
（三） 院校所在省份（地区）分布分析
1.上榜数量领先省份
重庆： 5所，占比 16.7%，显示出强大的整体实力。
江苏： 3所（农林、食品药品、工艺美术）。
广东（深圳）： 3所（深圳职院、第三职业技术学校、深圳信息职院）。
地域覆盖： 榜单覆盖了全国 东、中、西 部地区，包括江苏、浙江、广东、湖北、陕西、河南、重庆、四川、福建、天津、广西、湖南、江西、安徽、吉林、河北、山东等至少17个省份（直辖市），体现了大赛获奖院校的广泛代表性。
二、我校与TOP30比较分析
按奖牌总数比较：我校总奖牌数17枚，仅次于TOP30中的三所院校：金华职业技术大学27枚，深圳职业技术大学21枚，长春职业技术大学21枚。仅从总数上看，我校应能轻松进入TOP30第4名。
按照赋值排序：按金银铜奖依次赋值3分、2分、1分，加权计算，我校以加权分27分，可轻松进入TOP30第8名。
奖牌质量（按排序规则）差距：“按金银铜获奖数量依次排序”这是关键差距所在：按照“先比金奖，再比银奖，最后比铜奖”的规则：我校金奖2枚，即使银奖和铜奖数量更多，总奖牌数更高，但在该排序规则下，名次仍会排在所有 3金 院校之后。
结论：我校在 2025年大赛中取得奖牌数17枚，反映强大的整体参赛规模和综合实力。但在最高级别奖项（金奖）的获取数量（2枚）上略有不足，导致未能进入榜单。这说明了在顶尖技能竞赛中，争夺最高荣誉（金奖）的极端重要性。对于我校而言，未来在保持广泛参赛和获奖的基础上，需进一步聚焦优势项目，力争在金牌数量上实现突破，以提升在同类排名中的位次。
三、我校与陕铁比较分析
陕西铁路工程职业技术学院，以6金、4银、2铜，奖牌总数12，位列TOP30第4名和加权赋值第7名的绝对优势，作为陕西唯一入围TOP30院校。
从奖牌总量、加权总分和金奖数量三个维度上看，我校（2金6银9铜，加权总分27）与陕铁（6金4银2铜，分权总分28），奖牌总数我校超陕铁5枚，但金奖数量远低于陕铁。两校策略差异明显：陕铁“重质”，我校“重量”。陕铁的强劲优势应是其构建了“战略聚焦+资源聚合”的竞赛优势。
结论：我校在2025年大赛中斩获奖牌17枚，充分展现了广泛的参赛基础与扎实的综合实力。然而，最高级别奖项（金奖）仅获2枚，成为制约我校进入榜单的关键短板。这凸显出在顶尖技能竞赛中，争夺金牌对于提升排名和影响力的决定性作用。
面向未来，我校应在保持广泛参与和稳定获奖的基础上，进一步集中资源、聚焦优势项目，全力突破金牌数量瓶颈，以实现在同类院校排名中的位次提升。为此，建议积极向竞赛强省（市）如重庆、江苏、深圳学习先进培养模式与备赛机制，同时借鉴省内优秀院校（如陕铁职院）的成功经验，通过深化交流、对标改进，持续强化重点项目竞争力，力争在更高层次的竞赛舞台上实现金牌突破与整体跨越。
以上仅为根据获奖数量进行的推断分析，仅供内部参考使用。
